|
A demokráciával kapcsolazban szokásos az, hogy ennek terepeit a parlamentekre, és az önkormányzatokra szükitsük le. Szerintem viszont döntö terepei a demokráciának mindazok az emberi közösségek, ahol nap mint nap sok órát töltünk el: a családban, az iskolában és a munkahelyen.
Ha valaki felveszi ezt a szemüveget - és ennek a szemüvegnek a felvétele önmagában veszélyezteti a hatalom sok birtokosát, akkor a történelem egy uj képe tárul fel elötte. Kiderül, hogy a demokrácia nem az antik Athén találmánya, hanem sokkal korábbi idöszak szerves tartozéka.
(lásd: www.foti-peter.hu/Schulzinger_From_the_Beginning_of_History.pdf)
Ha valaki felveszi ezt a szemüveget és elkezdi keresni, hogy miért nincs demokrácia mindezeken a terepeken, akkor meglepö dolgokba ütközik:
Marschall Rosenberg az "eröszakmentes kommunikáció tréningek" (EMK) alapítója irja:
Walter Wink teológus és író munkáinak elolvasása után kezdtem az „alárendeltségen alapuló kultúra” kifejezést használni. Az ő elve az, hogy olyan rendszer szerint élünk, melyben néhányan uralkodnak a többség felett. Csak figyeljük meg, hogyan épül fel egy család itt az Egyesült Államokban: a szülők mindig tudják mi a helyes, és szerintük az általuk felállított szabályok mindenkinek hasznára vállnak. Nézzük meg az iskolákat… a munkahelyeket... a kormányt, a vallást. Minden szinten hatóságok vannak, akik rákényszerítik saját akaratukat másokra, azt állítva, hogy ez mindenki javát szolgálja. A büntetés és a jutalmazás az alapvető stratégiájuk, hogy megkapják, amit akarnak. Ezt értem én az alárendeltségen alapuló kultúrán.
Riane Eisler művéből ötletet merítve, Wink „A létező erő” című könyvében és más műveiben arra hívja fel a figyelmet, hogy körülbelül nyolcezer évvel ezelőtt egy új történet kelt életre. Generációról generációra adták tovább, és arra a kérdésre adott választ, hogy hogyan keletkezett az élet: egy emberfeletti erővel rendelkező, erkölcsös isten küzdött egy erkölcstelen istennővel, és miközben a jó erő megsemmisítette a gonosz erőt, a küzdelmükből felszabaduló energiából keletkezett a föld. Ez elég jól lett dokumentálva. Nem tudjuk hol kezdődött, mert több száz évig tartott kialakulása, de fokozatosan kialakult és ez a történet maradt az emberek emlékezetében arról, hogy hogyan alakult ki a világ. Hogyan kellene élnünk? A válasz: úgy, hogy a gonoszságot megsemmisítsük. Az élet akkor jó, ha az erkölcsösség megsemmisíti a gonoszságot.
Az igazán jól működő alárendeltségi szerkezet kialakításához az emberek számára erkölcsi normákat kell biztosítani. Szükség van egy pszichológusra és egy pszichiáterre, akik megmondják, hogy vannak szellemileg egészséges és sérült emberek. Szükség van a hatóságokra - vagy egyházra - akik megmondják, hogy mi a jó, és mi a rossz: az erkölcs nyelvén kell az embereket oktatni. Hogy miért? Walter Wink szerint, azért, mert az alárendeltségen alapuló szervezeti rendszerek legfontosabb jellemzője, hogy az erőszakot élvezhetővé teszik! És az erkölcs a legmegfelelőbb nyelv ahhoz, hogy ezt tehessék. Az ilyen rendszer embereket nem élőlényként kezeli. Amikor ezzel a szemlélettel a másik emberre gondolunk, nem élő-érző lényként gondolunk rá. Elvont fogalom szintjére helyezzük őket, egy statikus jelenség szintjére. Az erkölcsi normák mellett, szükség van olyan nyelvezetre is, mely segít elfedni, hogy van választási lehetőségünk. Olyan szavakra van szükség, melyek azt sugallják, hogy nincs más választásunk azon kívül, hogy azt tesszük, amire a hatóság azt mondja, hogy jó. Ilyen szavak, a „kell, kellene, kötelező, nem szabad, kötelessége”. Az olyan alárendeltségen alapuló szervezet létrehozásához, mint amilyenek a törvényszéki és gazdasági rendszerek, szükség van egy nagyon fontos fogalomra, a „kiérdemel” és a „megéri” fogalmára. Az alárendeltségen alapuló szervezet létrehozásakor nagyon fontos, hogy az emberekkel elhitessék, hogy bizonyos cselekedetekért jutalom, míg más cselekedetekért büntetés jár. (http://www.emk.hu/doc/irodalom/emk_kerdesek_valaszok.htm)
Mindezért jó, lenne ha egyre többen fel tudnánk venni ezt a szemüveget, és keresni azt, hogy hogyan lehet a családban, az iskolában, a munkahelyen ujrateremteni a demokratikus strukturákat.
Akit tovább érdekel a dolog, annak néhány link:
http://www.foti-peter.hu/foti_eroszakos_gyerek_r%f6vid.htm (a demokráciáról a családban)
http://www.eudec.org/introduction/hu/ (Az EUDEC, a European Education Community, magyarul Európai Demokratikus Oktatási Közösség, egy egyre bővülő hálózat, melynek tagjai európai iskolák, szervezetek, egyes személyek, akik az iskolák demokratizálásának ügye mellett kötelezték el magukat.)
http://www.email-center.at/summerhill/playdon.doc (Egy orvosi klinika demokratikus szervezeti strukturájának kialakitása Angliában) (Ennek egy befejeztlen magyar kivonata a www.foti-peter.hu/fairfield.html alatt található
Végül a történelemszemléletröl általában: http://www.foti-peter.hu/foti_fordulat.html
|