| Megjelent irások + fordítások |
belsö link
|
külsö link
|
| Thomas Gordon könyvei szülőknek és tanároknak– Uj pedagógiai szemle – 1992/1 85-90. o. |
|
|
|
|
|
| Thomas Gordon viselkedési ablaka és A.S. Neill summerhilli iskolai demokratikus önkormányzata
– Tani-tani 2004/1-2 szám 91-100.old |
|
|
|
|
|
| Summerhill és A.S. Neill - Kossuth Rádió: Iskolapélda 2005 január |
|
|
|
|
|
| Summerhillröl magyarul – Tani-tani 2004/2005 4. szám 75-87.old |
|
|
|
|
|
| Tanítás és tanulás – Tani-tani 2005/2006 3.szám 28-37.old |
|
|
|
|
|
| Mivel is foglalkozom mostanában – A válasz egyszerű: John Holttal – Tani-tani 2005/2006 3 szám 65-66.old |
|
|
|
|
|
| Alternatív iskolák Ausztriában – Interjú Momo Kreuzcal az osztrák alternatív iskolaszövetség, a Netzwerk ügyvivőjével – Tani-tani 2005-2006 3 szám 82-87.old |
|
|
|
|
|
| Roxfort vagy Summerhill –„Másmilyen iskolák” -–Fordulópont, 2006/3. 15-42.old. |
|
|
|
|
|
| Amit az iskolában elfelejtünk (John Holt portréja) - Tani-tani 2006/2007 39. szám 23-39.old. |
|
|
|
|
|
| Az osztályzás és a bürokratikus iskola Tani-tani 2007/2 4-9.old. |
|
|
|
|
|
| Knausz Imre: Válasz Fóti Péternek "Az osztályzás és a bürokratikus iskola" c. cikkére |
|
|
|
|
|
| Szelekció, szegregáció, osztályzás, oktatási csekk (Viszontválasz Knausz Imre hozzászólására Tani-tani 2007/4) |
|
|
|
|
|
| A szegények Summerhillje (Bevezető Goerge Dennison „A gyerekek élete” c. könyve első fejezetének fordításához) Tani-tani 2007/2 11-19.old. (+ fordítás) ill. 2007/3 4-11.old. |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Egy radikális iskolareform körvonalai Tani-tani 2007/4. |
|
|
|
|
|
| Vajda Zsuzsanna: Felszámolandó- e a tankötelezettség? (Válasz Fóti Péter “Egy radikális iskolareform körvonalai” című írására) Tani-tani 2007/4. 20-26.old |
|
|
|
|
|
| B. Marton Frigyes: Válasz a „modern nemzetállam nemzetőrének” (Válasz Vajda Zsuzsanna: Felszámolandó- e a tankötelezettség? cikkére) (A Tani-Tani elutasitotta a cikk megjelentetését) |
|
|
|
|
|
| Miért van szükség radikális iskolareformra? (Viszontválasz Vajda Zsuzsa hozzászólására) - Tani-Tani 2008/1. 4-8.old. |
|
|
|
|
|
| A hiányzó láncszem: Közvetlen demokrácia és autonómia az angliai Summerhill iskolában - Tani-Tani 2008/2 3-19-old. |
|
|
|
|
|
| "A legyek ura” vagy Summerhill (William Golding és Alexander Sutherland Neill elmaradt vitája) A tanulmányt a "Nagyvilág" folyóirat elfogadta, majd 9 hónap mulva visszautasitotta - jelenleg megjelenés alatt SAXUM kiadó 2009. |
|
|
|
|
|
| Erőszakos könyvek, erőszakos gyerekek? (A.S. Neill két gyerekkönyvéről) (Iskolakultura 2009 5-6.szám) |
|
|
|
|
|
| Some Thoughts on Freedom in Learning: An Interview with Ron Miller / megjelenes alatt - Holistic, Transformative And Democratic Education: The Future Of Education / Icfai University Press - India 2009 |
|
|
|
|
|
| Hogyan neveljük a gyerekeket?(Van-e alternatívája a mai centralizált, bürokratikus iskolarendszernek?) megjelenés alatt - Élet és irodalom |
|
|
|
|
|
| ÚTMUTATÓ REBELLIS TANÁROKNAK - GYEREKEKNEK ÉS SZÜLŐKNEK (isbn: 9789632480633) Saxum kiadó 2009 április |
|
|
|
|
|
|
Fóti Péter – Makkos Anikó: Párbeszéd a gyerekirodalomról, Summerhillröl, a demokratikus iskolákról. http://www.osztalyfonok.hu
|
|
|
| Gyerekek és papagájok (Önállóság és önállótlanság a gyerekkorban) Tani-tani - 2009/3 60-73.old. |
|
|
|
|
|
| Cigányok és négerek az iskolában (James Herndon „The way it spoused to be" A hogyan a dolgoknak lenni kellene - könyvismertetés - Iskolakultúra 2009 november 146-150.old |
|
|
|
|
|
| Az iskolai demokrácia alternatívái( A magyar iskola és az un. demokratikus iskolák tapasztalatainak összehasonlítása) (cikk megjelenik a Gyerek, Család, Ifjúság c. lap 2009/6 számában) |
|
|
|
|
|
"A tanítás nem okoz tanulást" - Virágh Szabolcs interjúja Fóti Péterrel - Élet és Irodalom
LIII. évfolyam 48. szám 2009 november 27. |
|
|
|
|
|
| |
Elöadás+beszélgetés |
belsö link
|
külsö link
|
| Közvetlen demokrácia és autonómia az angliai Summerhill iskolában Dunakeszi, 2007 november 21. |
|
|
|
|
|
| Beszélgetés a Pedagógiai Alternativákért Diákmozgalom (PAD) szervezésében az iskolai agresszióról Budapest, 2008 november 15. |
|
|
|
|
|