Ezeken az oldalakon megismerheti az olvasó írásaimat, fordításaimat amelyeket 2004-töl kezdve írtam, fordítottam a pedagógia és a demokrácia problémáiról.
Ha érdekeltek a honlapon megjelent eddigi írások, fordítások és szeretnél értesítést kapni ha valami újonnan került ki, akkor itt kérhetsz értesítést!
A kiindulópont: Montesquieu modelljei és az iskolai valóság Montesquieu A törvények szelleméről című művében az államok három alapvető működési módját különíti el: a despotizmust, a
„Tanuló irányította tanulás” szeminárium a Harvard Pedagógiai Karán (1968) De nem a belénk vetett bizalom hiánya az egyetlen ok, amiért a diákok lassan használják ki
a matematika tanításról Önök ismerik azt a tényt, hogy a matematika tele van feladatokkal. Ha az ember kinyitja a matematika könyvet, abban feladat feladat hátán
Demokratikus beszélgetés és közös javaslatalkotás a „Gyermekek és diákok hangja” projektnaphoz 1. A program rövid összefoglalása A program abból indul ki, hogy a gyermekek és
(ÁLLAMPOLGÁRI TECHNIKÁK AZ ISKOLÁBAN) A kelet-európai országokban zajló átfogó rendszerváltás ma már legkritikusabb akadálya az, hogy a hétköznapi életvilág forradalma késlekedik. A késés oka részint
Az „alárendeltek irányításának művészete” és az önálló emberek nevelésének művészete között sokkal nagyobb különbség van annál, mint hogy az egyik a hierarchikus, a másik pedig
