Amit a tanár tehet és kezdeményezhet… 1) Ismerd meg a diákokat személyesen Ezt persze könnyebb mondani, mint megtenni – osztálylétszámtól, munkaterheléstől függően. Azonban, ha egyénileg
Kérdések a demokratikus oktatásról 1. Ön személy szerint, miért tartja fontosnak, hogy a gyermekeket már iskolás, kiskortól a demokratikus elvek szerint neveljék, oktassák? 2. Mely
Bevezető (Fóti Péter) 2011 nyarán Angliában jártam a demokratikus iskolák világtalálkozóján. Amikor a Summerhill-i iskolából jött gyerekek bemutatták, hogy hogyan működik náluk az iskolagyűlés, a résztvevők közül
Thomas Gordon módszeréröl röviden Thomas Gordont lenyűgözte a felnőttek és a gyerekek közötti kommunikáció. Gyermeknevelési helyzetekben vagy egy osztályteremben mit mondanak a felnőttek a gyerekeknek?
Milyen a jó gyűlés? Az alábbiakban összefoglalom, amit érdemes tudni arról, hogy miképpen tartsunk jó gyűléseket egy iskolai osztályban, vagy akár egy egész iskolában. Először
Bevezető A magyar oktatási rendszerben megmozdult valami. Sokan közülünk, akik már régóta látták a problémákat, nagy örömmel vették ezt a kezdeményezést, amit a miskolci Herman
Bevezetés A legfontosabbal kezdeném, hogy meggyőződésem, hogy az iskolai önkormányzatok léte döntő kérdése az iskolák modernizálásának, demokratizálásának. Persze nagyon fontos, hogy az önkormányzatban, ha már
Sok-sok évvel ezelőtt olyan sokan lettünk, hogy szűk lett az erdő népünknek. Kiküldtünk ifjakat, hogy találjanak új földet, ahol folyhat tovább régi életünk. Elmentek és
Megjegyzés William Golding: A legyek ura c. könyvéhez Izgalmas olvasni William Golding Legyek Ura c. könyvét egy olyan szemüveggel, ami láttatja azt is, hogy az egyik főhős
Egy Nobel díjas könyv Idén van az ötvenedik évfordulója annak, hogy kiadták először William Golding A Legyek Ura c. regényét, és ebből az alkalomból sok homályos félreértelmezés
